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每個人都希望自己有一個快樂的童年，希望有人能理解自己，在童年裡按照自己的想法去做事情。日本作家黒柳徹子的《窗邊的小豆豆》給我們展示了這樣的美好童年。

理解與鼓勵

小時候，當你做錯事的時候會是怎樣的後果呢？老師批評，父母責駡怕是最常見的了。可是這種方式真的起效果吗？也許是有效果的，但是在孩子的內心里已經留下了膽戰心驚的陰影。而小豆豆所經歷的呢？當她被原來學校退學的時候，她媽媽沒有責備她，甚至都沒有告訴她她被退學了，因為媽媽怕這樣會傷害這個才上小學一年級的孩子。小豆豆會做各種錯事，但是小林校長從沒有批評過她，只會跟她說「你真是個好孩子」，來鼓勵她。

童真與童趣

書中描述了很多小豆豆成長過程中的趣事，看後不禁讓人捧腹。小孩子看了會覺得，這個小豆豆跟自己怎麼這麼像！小豆豆變成了他的好朋友。而成年人讀了也會想，我的童年也有過這樣有意思的事！雖然是兒童讀物，但同時卻能抓住成年人的心。讓人感受到孩子的天真，童年的美好。

成長

小豆豆的故事是一個成長的故事。每個人在孩童時期都是頑皮和淘氣的，而我們在這個時期經歷的也是不斷被修正孩童的頑劣。所以，大部份人的成長都變成了按照大人的想法和思維的成長，而按照我們自己天性的成長卻是少之又少。小豆豆很幸運，她遇到了理解孩子內心的小林校長，在他的教育和鼓勵下，小豆豆在內心成長的同時仍然保留了孩子的天真爛漫。

獨特的教育

相信現在再也找不到一個這樣的學校：在車廂里上課，學生按照自己的興趣學習，吃飯之前唱歌，飯菜被分為「山的味道」和「海的味道」，學生上完課可以出去玩或者散步……在當前的這種教育背景下，沒有任何學校能做到這樣了。也正是這種獨特的教學方式，讓我們這些生活在先行體制下的人們產生一種美好的希望——能夠受到小豆豆一樣的教育。然而卻僅僅止步于一種美好的期盼。因為不存在，所以抱有希冀。

所有看了《窗邊的小豆豆》的人心中都會想，要像小豆豆一樣長大。只是，我們已經不可能了，不知道我們的孩子會不會有著豆豆一樣的童年？

（日）黒柳徹子 著，趙玉皎 譯：《窗邊的小豆豆》（南海出版社，2008年）