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飛揚的想像旅程------《紅髮安妮》
一、故事梗概：
安妮是一個紅髮大眼，雙腿細長，滿臉雀斑的女孩，從孤兒院裡被誤領養到馬修兄妹的家，但從小不幸的遭遇並沒有影響到她開朗及富於想像的個性。平常安妮是一個很聽話的好女孩，她常幫著馬修的妹妹也就是瑪麗亞做事，但有時愛幻想的安妮也常做出一些糊塗的傻事來。
在馬修兄妹領養安妮兩個星期後的某一天，在艾蒙利這一代喜歡幫助別人而出名的琳達夫人前來拜訪，她說:「安妮是一個滿頭紅髮的醜女孩。」安妮最討厭別人批評他的紅頭髮，因此她激動的對琳達夫人大聲咆哮，而使琳達夫人氣沖沖的離去，但是經過馬修的勸告後，安妮承認了自己的過錯，並親自登門向琳達夫人道歉，於是平息了這場誤會。
安妮開始上學了，她認識了一位知己黛安娜，有豐富想像力的安妮把她與黛安娜一起上學的小徑取名為「愛人的小徑」，並且把周圍的一切都取了很好聽的名字，安妮的想像力在每個地方都受到朋友的喜愛和敬佩。在一次的茶會招待中，安妮誤以葡萄酒當作草莓汁給黛安娜喝，黛安娜的母親對這件事很不諒解，並阻止了兩人的交往，而在一次意外的機會中，救活了黛安娜病重的妹妹，於是她又恢復和黛安娜往日的友情，快樂的生活著。
過了十三歲生日的安妮，有一次當瑪麗亞不在家，這時有一位販藥的商人，賣給安妮一瓶黑色染髮粉，使用之後她的紅頭髮卻變得很難看，於是從此以後安妮就不再為自己的紅頭髮煩惱，反而慢慢的喜歡上自己的一頭紅頭髮。在安妮考上了學院並獲得獎學金之後的第二天，馬修不幸的過世了，留下瑪麗亞一個人，於是安妮打算放棄升大學，留在家鄉陪伴瑪麗亞，而這時從前和安妮吵架的同學吉魯巴特前來幫助她，他把在艾蒙利學校當老師的職位讓給安妮，也因為這件事情，這他們兩個之間的隔閡消失了，安妮也深深的感受到人間的溫暖，並滿足於現況。
二、作者生平：
作者露西˙莫德˙蒙哥馬利1874年出生於普林斯島，也就是故事主人翁安妮所居住的地方，家裡過著半農半漁的生活，從小莫德就有一種習慣，將生活周遭所有可能成為故事題材的事物記錄下來，某一天她重新再讀記載著過去事跡的筆記本，突然她的視線停留在一行字上「一對年老的夫婦到孤兒院領養一個能當助手的男孩，卻意外的接到了一個女孩。」於是安妮這個角色便誕生了。
《紅髮安妮》是作者三十歲時的作品，起初出版社不予以理會，擱置了三年後才出版，結果不但銷路很廣而且將故事拍攝成電影。安妮雖然不是真正的人物，但也並非憑空捏造的，安妮的身上濃濃的反映出莫德的個性和脾氣，安妮喜歡替地方和事物命名，這也是莫德的習慣，像「情人道」、「魔鬼森林」等。莫德寫作的最大特色便是著重於人物和警置的描寫。幼年失去母愛的莫德，在祖父母身邊渡過多愁善感的少女時代，她喜歡想像、寫詩，在創作的天地裡得到屬於自己的快樂。
三、評析與賞析：
《紅髮安妮》的故事是以位於加拿大東部的普林斯愛德華島為背景，故事中安妮所住的「綠色山莊」便是在這個地方，作者使用豐沛的想像和泉湧的思維，鮮活的描繪安妮在綠色山莊的生活點滴。作者以詼諧又浪漫的筆調，刻劃了一個值得喜愛的人物，賦予一股值得學習、健康明朗的生命力。他也運用了妙喻與聯想，創造了很美妙有趣的意境，同時也刻畫出人性的純真與善良，安妮曾經說:「即使是一朵藍色的小花，當我為它命名為波尼時，便感到非常的親切。」諸如這類平實純淨的文字，在莫德的作品裡，比比皆是，俯拾可得。
安妮藉由許多生活中的趣事，甚至是瑣事活化了整個故事脈絡，使故事充滿了生命力，她在故事中將許多事物取了獨一無二的名字，有些浪漫有些則是逗趣。整個故事的結構相當完整，內容豐富，文筆流暢浪漫，使人彷彿身歷情境處在綠色山莊和安妮一起飛翔在生活中許多大大小小的感動裡，雖然故事中所有的事件都相當的生活化，但因為安妮的想像力增強了整個故事的生命力，作者也用了具有浪漫色彩的文筆寫下了這整個故事，讓讀者閱讀起來感受到紮實的情節與豐富的修辭，跟安妮一起飛揚在故事裡，也因此學會了適應困難環境下的生活。
安妮是ㄧ個獨立且想像力豐富的女孩，常常飛揚在自己小小的世界裡面，想像著所有極其浪漫的情境，她開心的替小徑、樹林、房屋取了動聽又有創意的名字，她將所有生活中平凡的事物變得不再平凡，也使生活變得生動活潑充滿了生命力，由此可見她是ㄧ位浪漫的女孩。我從小就生長在一個完整健全的家庭裡，反觀安妮雖然是ㄧ個被領養的小孩，但她樂天知命、絲毫不怨天尤人，所以得到了大家的喜愛，在一開始我或許無法深刻的體會安妮的心境，但當讀完這個故事後，我覺得安妮真的是ㄧ位勇敢又值得學習的女孩，她擁有許多特質，舉凡是她待人處世的態度，看世界的角度，都讓我感到十分的佩服。
《紅髮安妮》其實是ㄧ系列的故事書，而我閱讀到的部份則是這個系列故事的最初，我看見的是ㄧ個從懵懂無知漸漸幻化成一位成熟、樂觀、勇敢的女孩，故事中幾乎都是安妮的想像，她想像著生活中的ㄧ切並自顧自的徜徉其中，她將生活轉化成一個精采、浪漫、有創造性的旅程，而她自己則是自由自在飛翔的主人翁，雖然在一開始她無法接受自己紅色的頭髮，甚至感到自卑與憤怒，但當她經過許多事件及馬修兄妹的勸告後，她慢慢的喜歡上紅色的頭髮。ㄧ個人天生的特質或外表是我們無法選擇的，但我們可以試著接受、肯定而漸漸喜歡上專屬於自己的特質，這是世界上獨一無二的，端看自己用什麼樣的角度去解讀它。
常常我們會抱怨生活的瑣事，安妮又何嘗不是呢?但她總是慢慢學習用另一個角度去看待世界，而不是活在抱怨裡，於是她才能自在的飛揚在自己的世界裡，享受著生命中所有的ㄧ切，我想這是我們必須學習的。故事的最後展現了安妮對馬修兄妹的感恩之情，她放棄了到外地繼續求學，而決定留在家鄉教書，這時過去曾經和安妮有過節的同學吉魯巴給安妮一個極大的幫助，他將自己的職位讓給安妮，讓安妮能夠陪伴漸漸年老的瑪麗亞，她了解對她自己來說最重要的是什麼，她選擇了親情，雖然馬修兄妹和安妮沒有直接的血緣關係，但經過幾年的相處，安妮與馬修兄妹也進化成了家人一般緊密的關係，安妮對馬修兄妹的感情也溢於言表，家人是會陪伴我們一輩子的人，但常常也是我們最容易忽略的人，這是我們還需要學習的地方，也就是珍惜與知足。
書名：(民82) 露西˙莫德˙蒙哥馬利，《紅髮安妮》，台北：聯廣。
一、故事梗概：
安妮是一個紅髮大眼，雙腿細長，滿臉雀斑的女孩，從孤兒院裡被誤領養到馬修兄妹的家，但從小不幸的遭遇並沒有影響到她開朗及富於想像的個性。平常安妮是一個很聽話的好女孩，她常幫著馬修的妹妹也就是瑪麗亞做事，但有時愛幻想的安妮也常做出一些糊塗的傻事來。
在馬修兄妹領養安妮兩個星期後的某一天，在艾蒙利這一代喜歡幫助別人而出名的琳達夫人前來拜訪，她說:「安妮是一個滿頭紅髮的醜女孩。」安妮最討厭別人批評他的紅頭髮，因此她激動的對琳達夫人大聲咆哮，而使琳達夫人氣沖沖的離去，但是經過馬修的勸告後，安妮承認了自己的過錯，並親自登門向琳達夫人道歉，於是平息了這場誤會。
安妮開始上學了，她認識了一位知己黛安娜，有豐富想像力的安妮把她與黛安娜一起上學的小徑取名為「愛人的小徑」，並且把周圍的一切都取了很好聽的名字，安妮的想像力在每個地方都受到朋友的喜愛和敬佩。在一次的茶會招待中，安妮誤以葡萄酒當作草莓汁給黛安娜喝，黛安娜的母親對這件事很不諒解，並阻止了兩人的交往，而在一次意外的機會中，救活了黛安娜病重的妹妹，於是她又恢復和黛安娜往日的友情，快樂的生活著。
過了十三歲生日的安妮，有一次當瑪麗亞不在家，這時有一位販藥的商人，賣給安妮一瓶黑色染髮粉，使用之後她的紅頭髮卻變得很難看，於是從此以後安妮就不再為自己的紅頭髮煩惱，反而慢慢的喜歡上自己的一頭紅頭髮。在安妮考上了學院並獲得獎學金之後的第二天，馬修不幸的過世了，留下瑪麗亞一個人，於是安妮打算放棄升大學，留在家鄉陪伴瑪麗亞，而這時從前和安妮吵架的同學吉魯巴特前來幫助她，他把在艾蒙利學校當老師的職位讓給安妮，也因為這件事情，這他們兩個之間的隔閡消失了，安妮也深深的感受到人間的溫暖，並滿足於現況。
二、作者生平：
作者露西˙莫德˙蒙哥馬利1874年出生於普林斯島，也就是故事主人翁安妮所居住的地方，家裡過著半農半漁的生活，從小莫德就有一種習慣，將生活周遭所有可能成為故事題材的事物記錄下來，某一天她重新再讀記載著過去事跡的筆記本，突然她的視線停留在一行字上「一對年老的夫婦到孤兒院領養一個能當助手的男孩，卻意外的接到了一個女孩。」於是安妮這個角色便誕生了。
《紅髮安妮》是作者三十歲時的作品，起初出版社不予以理會，擱置了三年後才出版，結果不但銷路很廣而且將故事拍攝成電影。安妮雖然不是真正的人物，但也並非憑空捏造的，安妮的身上濃濃的反映出莫德的個性和脾氣，安妮喜歡替地方和事物命名，這也是莫德的習慣，像「情人道」、「魔鬼森林」等。莫德寫作的最大特色便是著重於人物和警置的描寫。幼年失去母愛的莫德，在祖父母身邊渡過多愁善感的少女時代，她喜歡想像、寫詩，在創作的天地裡得到屬於自己的快樂。
三、評析與賞析：
《紅髮安妮》的故事是以位於加拿大東部的普林斯愛德華島為背景，故事中安妮所住的「綠色山莊」便是在這個地方，作者使用豐沛的想像和泉湧的思維，鮮活的描繪安妮在綠色山莊的生活點滴。作者以詼諧又浪漫的筆調，刻劃了一個值得喜愛的人物，賦予一股值得學習、健康明朗的生命力。他也運用了妙喻與聯想，創造了很美妙有趣的意境，同時也刻畫出人性的純真與善良，安妮曾經說:「即使是一朵藍色的小花，當我為它命名為波尼時，便感到非常的親切。」諸如這類平實純淨的文字，在莫德的作品裡，比比皆是，俯拾可得。
安妮藉由許多生活中的趣事，甚至是瑣事活化了整個故事脈絡，使故事充滿了生命力，她在故事中將許多事物取了獨一無二的名字，有些浪漫有些則是逗趣。整個故事的結構相當完整，內容豐富，文筆流暢浪漫，使人彷彿身歷情境處在綠色山莊和安妮一起飛翔在生活中許多大大小小的感動裡，雖然故事中所有的事件都相當的生活化，但因為安妮的想像力增強了整個故事的生命力，作者也用了具有浪漫色彩的文筆寫下了這整個故事，讓讀者閱讀起來感受到紮實的情節與豐富的修辭，跟安妮一起飛揚在故事裡，也因此學會了適應困難環境下的生活。
安妮是ㄧ個獨立且想像力豐富的女孩，常常飛揚在自己小小的世界裡面，想像著所有極其浪漫的情境，她開心的替小徑、樹林、房屋取了動聽又有創意的名字，她將所有生活中平凡的事物變得不再平凡，也使生活變得生動活潑充滿了生命力，由此可見她是ㄧ位浪漫的女孩。我從小就生長在一個完整健全的家庭裡，反觀安妮雖然是ㄧ個被領養的小孩，但她樂天知命、絲毫不怨天尤人，所以得到了大家的喜愛，在一開始我或許無法深刻的體會安妮的心境，但當讀完這個故事後，我覺得安妮真的是ㄧ位勇敢又值得學習的女孩，她擁有許多特質，舉凡是她待人處世的態度，看世界的角度，都讓我感到十分的佩服。
《紅髮安妮》其實是ㄧ系列的故事書，而我閱讀到的部份則是這個系列故事的最初，我看見的是ㄧ個從懵懂無知漸漸幻化成一位成熟、樂觀、勇敢的女孩，故事中幾乎都是安妮的想像，她想像著生活中的ㄧ切並自顧自的徜徉其中，她將生活轉化成一個精采、浪漫、有創造性的旅程，而她自己則是自由自在飛翔的主人翁，雖然在一開始她無法接受自己紅色的頭髮，甚至感到自卑與憤怒，但當她經過許多事件及馬修兄妹的勸告後，她慢慢的喜歡上紅色的頭髮。ㄧ個人天生的特質或外表是我們無法選擇的，但我們可以試著接受、肯定而漸漸喜歡上專屬於自己的特質，這是世界上獨一無二的，端看自己用什麼樣的角度去解讀它。
常常我們會抱怨生活的瑣事，安妮又何嘗不是呢?但她總是慢慢學習用另一個角度去看待世界，而不是活在抱怨裡，於是她才能自在的飛揚在自己的世界裡，享受著生命中所有的ㄧ切，我想這是我們必須學習的。故事的最後展現了安妮對馬修兄妹的感恩之情，她放棄了到外地繼續求學，而決定留在家鄉教書，這時過去曾經和安妮有過節的同學吉魯巴給安妮一個極大的幫助，他將自己的職位讓給安妮，讓安妮能夠陪伴漸漸年老的瑪麗亞，她了解對她自己來說最重要的是什麼，她選擇了親情，雖然馬修兄妹和安妮沒有直接的血緣關係，但經過幾年的相處，安妮與馬修兄妹也進化成了家人一般緊密的關係，安妮對馬修兄妹的感情也溢於言表，家人是會陪伴我們一輩子的人，但常常也是我們最容易忽略的人，這是我們還需要學習的地方，也就是珍惜與知足。
書名：(民82) 露西˙莫德˙蒙哥馬利，《紅髮安妮》，台北：聯廣。
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