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中三A座號128 陳欣蘋
符號／角色定位
1. 魯魯兔Rue Rabbit
比較關注自己的角色，守本份的作事情，不作額外的思考，例如不願意為了賺太妃糖唱歌、想著自己對於地主莊園的恐懼、威利可能對地主的忌妒、撿完柴火就想要回家等等。
2. 哈維鼠Harvey Mouse
打圓場的和事老，腦筋轉得比較快，知道威利想對雪橇作什麼、買禮物的時候要保密等等。
3. 威利刺蝟Willy Hedgehog
比較像是故事主角，從故事展開，提議和帶出媽媽角色，後段照顧小傑若米獾等等，都是由威利發展的。堅定的要求拆掉親愛的雪橇等等，都是引導劇情的決定性因素。
4. 傑若米獾Jeremy Badger
一個聰明而且熱心的存在，是主角發現馬車翻覆的要素。
5. 刺蝟媽媽
雖然沒有特地取名字，但是作為後備支援，提供餐點和對於「驚喜」作出反應，都有很稱職的表現。
6. 狐狸地主
沒有特別取名字。他大概是狐狸村，之所以命名為狐狸村的原因，《聖誕驚喜》沒有特別表明。
對於主角而言，狐狸地主一開始代表拒絕回饋的壞人；在知道狐狸就是大莊園地主後，威利刺蝟的坦白道歉，狐狸地主的接受，代表壞人地位的轉變，狐狸地主成為文末各個驚喜的推動者。
狐狸地主的好脾氣，是小朋友必須學習的好典範。
主題──
1. 萬眾矚目的聖誕節，不只是故事中的角色期待，現實中的小朋友也很盼望。
2. 擁有一個美好的聖誕節，大概是歐美文化中相當重要的一件事。故事中的角色們該怎麼樣讓今年的聖誕節開心呢？
3. 自己動手做雪橇很有趣，但是錢都花在雪橇的材料上，聖誕禮物該怎麼辦呢？
敘述筆法──
1. 細緻的幻想
故事的每一個情節都合情合理，除了毫不做作的展現人物的性格，也坦率的平鋪故事劇情，直接的引導出最後的結局。
從小朋友的角度出發，這不正是一個簡單的世界嗎！
2. 生活化
故事中的情節都是現實中有可能發生的事件，角色們很正確的處理，是值得孩子閱讀和學習的好朋友。
3. 層遞式的劇情
在花了心力製作雪橇，鼓起勇氣拆掉雪橇後，貴人相助，買禮物、搭馬車、守密和宴會，漂亮的結局。
4. 目標，行動與結果
在故事開始之前，標題就把目標和結果點出來：「聖誕節」和「驚喜」──想要得到一個美好的聖誕節，在努力過後，得到的是意料之外的驚喜。
在製作雪橇以後，孩子們想要有聖誕禮物，於是嘗試賺錢。雖然是錢，但是行為仍然符合真善美，真誠，善良，美好的方向，所以得到了好的結果。
5. 題材－人物和環境的研討
故事中的角色，包括老鼠、刺蝟、兔子、獾、狐狸，都是動物，都是會穿衣服兩腳行走的非人類。有趣的是，狐狸地主的馬匹是馬，他們會受到驚嚇，仍然是四隻蹄子裝上轡頭拉著馬車的傳統模樣。
故事的環境在歐美常見的雪地，思想背景是聖誕節信仰系統。只是他們並不會做宗教行為，而是在節日中開扮裝PARTY，這就是孩童眼中的聖誕節吧。
劇情中間是巧合法，偏偏在唱聖誕歌的時候沒有人願意幫忙，撿柴的時候遇到狐狸地主的遇難，還有傑若米獾的牽線，一切故事才又串了起來。
情節佈置──
1. 計畫：
做任何事情都要有計畫，並且擬定周全的應變對策。像是做雪橇以後沒有錢買聖誕禮物怎麼辦、唱聖誕歌曲計畫被拒絕的時候怎麼辦、碰到摔倒的馬車該怎麼辦。
2. 溝通：
威利刺蝟和魯魯兔說話有摩擦的時候，哈維鼠趕快打圓場，緩和氣氛。
3. 母親：
媽媽是一個很重要的輔助角色，小朋友學習到「休息是為了走更長遠的路」
4. 互助：
威利刺蝟的腳太短，魯魯兔和哈維鼠體貼的幫他拉雪橇，也載著刺蝟走了一段雪路。
5. 善良：
碰到遇到困難的人或狐狸，要盡力幫助他。
6. 冷靜：
遇到困難，要冷靜的面對；不能看到馬車翻覆就驚慌失措。
7. 犧牲：
很明顯的，威利刺蝟願意拆掉自己花掉所有的錢親手做的雪橇，來幫助落難的狐狸和他的馬車，這是非常有犧牲精神的行為。
8. 孤兒：
三個好朋友和狐狸地主，還有刺蝟媽媽，對於傑若米獾的孤兒身分一點都沒有歧視，而是很坦然的接受，甚至提出具體的幫助，這是正確的觀念。
9. 守密：
這是一個很有趣的教育，孩童沒有秘密的性格稱為天真，不過教導孩子守密是人類社會化必經的過程。用驚喜的方式讓小朋友學會守密的概念。
遊戲性──
列舉幾個故事中有趣的喬段，可以跟小朋友做互動：
p.19 「『這招最好有效，』哈維對威利說，『不然你就慘了。』」
這句話在小朋友的用語中常常聽到，很有親切感。至於那招沒有效的話是怎麼個慘，又是另一件事情了。
說故事的媽媽或老師，可以問問小朋友會不會對別人說這句話，又聽到這種話的時候應該怎麼辦，才不會誤解他真正想要表達的意義只是開玩笑。
p.23 「『威利，別多話。』魯魯說，『你說的夠多了。』」
在小朋友的世界，什麼是「多」，什麼是「說得夠多」，魯魯兔又有什麼資格，用什麼立場對威利刺蝟說這話，這句很像小朋友學著大人威脅別人，但是其實沒什麼作用。
所以，對於三個好朋友唱聖誕歌曲的原因，說多少才算多，可以問問小朋友的概念是什麼，中國人做事情講求中庸，這是很深澳的學問。
p.26 「『我們走散了。』威利不好意思的回答，『我猜他會直接來這裡，所以就沒去找他。』」
接著的劇情是狐狸地主出去找到，在聖誕樹下睡著的傑若米獾。就我看來這樣很危險，要是狐狸地主找不到傑若米獾怎麼辦？
問問小朋友們，找不到朋友的時候怎麼辦，或者自己迷路的時候，該怎麼辦呢？
文學性──
全篇劇情設計很有層次，最後的結局一連蹦出兩個驚喜，相當有趣。
繪圖──
1. 英式的風格，簡單、細膩、立體，最重要的是溫馨。整本從封面到內裡都有著很溫暖的感覺，翻閱起來相當舒服。
2. 畫面留白和滿版的處理很符合劇情的起伏，適當的提點讀者關於空間的概念。
3. 中文翻譯和原文的插圖與文字排列一模一樣，有助於雙語的學習。
4. p.32的全張全彩，找找看各個角色在圖中的哪裡，我自己找得不亦樂乎，而且每一個人物的裝扮都活靈活線，相當可愛。
有聲書──
以簡單的配音來呈現，沒有太多的音效，相當可愛而且古早的配音方式。
只是狐狸地主的聲音和圖片配不起來……
評賞
賣相
這是在學校義賣的攤位上看到的，一眼晃過去《聖誕驚喜》在書堆中搶眼的樣子，讓我倒退回去撿起他。可愛的圖片和舒服的排版，我毫不猶豫的買下他，並且決定要寫這一本書的書評。
故事
生活化的劇情，每一個階段都很引人入勝。我分了好幾次才把故事看完，一邊看，一邊想著，等我有小孩，我要買一整套說給他當床邊故事。每一個人物都很有性格，對話也很自然，搭配可生動的插圖，好像在看活生生的卡通或舞台劇一樣。這是一本很棒的童書，有機會我會買下一整套。
參考資料
書籍資訊
作者：辛西亞．彼得森Cynthia Paterson 1985, 2004
繪者：布萊恩．彼得森Brain Paterson 1985, 2004
譯者：黃聿君
出版社：格林文化事業股份有限公司
出版日期：2004/12月 初版1刷
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