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改過自新，善莫大焉與互助真諦─《小矮人歷險記》

班級：中文三A

學號：497010370

姓名：黃建誠

二、符號比喻

1.勇敢、改過自新的主人翁──尼路斯

    尼路斯原本是一個頑劣的小孩，喜歡惡作劇，欺負動物與村莊的小孩，但是在變成小矮人，且與白鵝摩魯錠進行冒險旅程之中，慢慢地轉變。

    旅程一開始，阿克的無情令尼路斯說出了：「不幫助人家，真是太殘忍了。」其實這就是尼路斯以前的寫照，或者說有過之而無不及，因為尼路斯以前不幫助別人就算了，還欺負弱小。

    在摩魯錠累倒摔到湖泊時，平常不伸出援手的尼路斯開始照顧摩魯錠，或許是因為在被家裡飼養的動物欺負時，只有摩魯錠跳出來幫他說話，摩魯錠說的：「我最討厭欺負弱小了。」啟發了尼路斯。摩魯錠醒來之後，一句「謝謝你」令尼路斯受寵若驚，因為這是第一次有人向他道謝。摩魯錠為了帶著尼路斯旅行而與雁群隊長阿克激烈爭吵，更令尼路斯第一次感受到朋友的溫暖，了解什麼是助人為快樂之本，尼路斯便開始樂於幫助他人，旅途中，不同種族的互相幫助，再再啟發尼路斯，原來付出比自私更愉快。

    為了洗刷阿克對人類的刻板印象，尼路斯英勇地與狡猾的狐狸奮鬥，救出被叼走的雁子。而且為了保護鶴朋友可烏奴，毫不畏懼地與阿克深入城堡，吹著笛子引走密密麻麻的灰鼠軍團，替黑鼠守下棲息地。

    儘管在脫隊時，二度落入狐狸的手中，仍拿出小刀要與牠奮鬥。第三度遇到狐狸時，狐狸已經被關在動物園了，尼路斯不怕狐狸狡猾的個性反悔，而和狐狸談條件放牠出來。在老鷹古魯克的籠子時，不懼老鷹攻擊，也勇敢地斥責古魯克懶惰的個性，因為尼路斯看到古魯克似乎看到了以前的自己。

    這些都可以看出尼路斯從欺負弱小的無賴，漸漸長大變得勇敢，而且更從被父母鞭策也不為所動的小孩，轉變為能夠以身作則教育與他過去一樣不懂事的古魯克，皆可顯現出尼路斯不只外在成長，更是內在的成熟。

2.幫助弱小、堅持自我，追求夢想的白鵝──摩魯錠

    當其他動物在報復尼路斯時，摩魯錠在一開始便展現出「不欺負弱小」的人格，這些動物在尼路斯變小矮人時，就要將以前受到的欺負回報給尼路斯，這不就像人一樣嗎？當自己被欺負時，會覺得對方只會欺負弱小，但是等到對方落魄了，變成我們在報復他，原本討厭欺負弱小反而變成主使者。

    摩魯錠在不欺負弱小之餘，更會主動幫助弱勢的人，像是當尼路斯變小時，只有摩魯錠從頭到尾就對尼路斯伸出援手，還為他寧可先將北方故鄉擱置，成為了尼路斯第一個朋友，更啟發尼路斯不少。在旅途中，遇到了翅膀受傷的雌雁，摩魯錠便默默地找食物給牠吃，而雌雁害怕以後不能再飛了，摩魯錠還一直鼓勵安慰牠，因此摩魯錠在童話中也可以是樂觀正向的象徵。

    摩魯錠表現出「堅持自我，追求夢想」堅定心志，摩魯錠想要回到北方故鄉看看，儘管其他鵝不斷的勸告，仍然努力揮動翅膀，向天空翱翔，追隨雁群的遷徙，雖然剛開始跟得相當吃力，還是抱持夢想不放棄，最終抵達雁群的北方棲息地。

3.種族融合、領導人精神的雁群隊長──阿克

    雖然阿克一開始就給人冷酷無情的印象，但是阿克只是在做好領導人應盡的責任，因為阿克不能因為一個同伴一直跟不上，而耽誤了返回北方繁殖的時間，對於動物而言，繁殖後代是相當重要的事情。

    阿克也是容納諫言的優秀領導人，雖然一開始對於人類有著極度討厭的刻板印象，但是在看到尼路斯英勇救出雁群的夥伴之後，便對這個刻板印象稍微改觀，對尼路斯的態度也轉變的相當關愛。

    阿克亦是勇敢承認自己錯誤的出色領導人，可烏奴通知阿克前方有獵人埋伏，他便改道從海上飛過去，但是因為沒注意到漁船上也有了獵人，差點中了埋伏。所以當尼路斯問他：「可烏奴害我們遇到海上的獵人，為什麼還要幫牠？」阿克就回答：「海上遇到獵人，是誰也無法預料的。」說明可烏奴願意幫助我們，而且選擇海上道路是我的決定，也是我沒注意到漁船上有埋伏，怎麼能夠怪可烏奴呢！這部分也啟發尼路斯，為人不要只會找別人的錯誤，要「否求諸己」檢討自我。

    對於阿克而言，種族之間並沒有明顯的圍籬，只要大家真心當好朋友，其實種族並不那麼重要，關於這點童話中就提到相當多，從可烏奴警告阿克，到保護可烏奴孵蛋，還有替黑鼠守城堡，而且以前阿克看到瀕死的老鷹幼鳥古魯克，把牠帶回家飼養，再再表現出阿克對尼路斯的啟發：「不同種族互助，才可以活下來。」

4.魔法保母的家中保護神小矮人──得姆鐵

    雖然童話中對得姆鐵的著墨並不多，但是如果沒有他的魔法這個契機，這個童話大概就發展不下去了。

    或許因為得姆鐵是家中保護神，所以在尼路斯父母無法管教尼路斯時，出面施以魔法讓其變成小矮人，使尼路斯經歷冒險，從經驗中學習，而有所成長，可以說得姆鐵就是一個「魔法保母」的角色。

5.懶惰、貪圖享受的老鷹──古魯克

    其實尼路斯看到古魯克時，就好像是看到以前的自己，盡是貪圖享受，而不願幫忙做家事的懶惰小孩，因為古魯克嘴巴上說想念阿克媽媽，但是又認為被關在動物園每餐都可吃飽喝足，不願意出發回到阿克雁群身邊，在尼路斯嚴厲斥責下，古魯克才有所改變，願意回歸阿克的雁群。

三、思想內容

1.改過自新，善莫大焉

    從童話主人翁尼路斯可以明顯看出，他從只會欺負弱小、沒有朋友的頑劣小孩，經過奇妙的冒險，漸漸成長為了解朋友的重要與互助、願意伸出援手幫助弱勢族群。

    一個人不是從來沒有犯過錯或從來沒有跌倒過就是成功，或許他一旦犯錯或遇到挫折，反而會一錯再錯、一蹶不振。所以最重要的是你要能在犯錯後，願意改過自新，正所謂「知錯能改，善莫大焉」；或能在跌倒後，從跌倒的地方勇敢站起來，這才是人生的樂觀精神，帶領人度過慢慢道路上許許多多的阻礙。

2.朋友互助的真諦

    從童話中，尼路斯從沒有沒有，到了解朋友互助的重要，如果尼路斯沒有摩魯錠和雁群的幫助，或許他早就活不下去了。這也驗證「在家靠父母，出外靠朋友」這句諺語的重要。

    一個朋友都沒有的人，其實是很孤單的，如果從心理學的角度來說，就是因為這份孤單，使尼路斯想要讓大家都注意到他，但是他卻用惡作劇的錯誤方法。所以在現實生活中，很多事情是沒辦法憑靠自身力量就可以完成，需要朋友們的互助幫忙，才能夠達到的。在心靈脆弱的時候，也是要有朋友的鼓勵安慰，會讓人更容易度過難關，因此要懂得真心付出，不要一味自私，只在乎得到什麼。

3.合作的團體生活

    或許作者是刻意選擇雁群作為題材之一，因為雁子是群居生活的動物，就像是人一樣的小社會。阿克一開始的冷酷無情，其實只是為了不讓整個團隊落後了到北方繁殖的時間，但到了童話中段時，就可以看出其實阿克也相當關心照顧夥伴。

    團體生活就是要合作互助，實力強的人合作幫助較弱勢的人，較弱勢的人成長為實力強的人，再繼續幫助的弱勢的人，這樣的良性循環才能使整個團隊更加壯大。然而有時候卻不能因為一顆老鼠屎壞了整鍋粥，如果一個人只想倚靠他人幫助，而不願意付出努力，那麼一個團體不能因為他而被拖垮了。因為小孩長大就要面對團體的生活，所以這個部分用雁群的比喻，告訴小孩關於團體生活的概況。

4.種族融合，兼容並蓄

    在童話中，阿克的雁群讓白鵝的加入，也受到鶴的幫助，亦去幫助黑鼠堅守城堡，以前更養育過瀕死的老鷹幼鳥，這都可以看出童話中的對於種族是沒有什麼藩籬的。

    儘管現在已經是文明社會，但是各個國家對其他國家常常存在著歧視的觀點，國家與國家之間一定會有文化上的差異，然而歧視則是來自文化高低貴賤的比較而來，所以世界上有許多的戰爭是由於文化歧視而爆發的。因此只要人的心是善良的，應該要放下這些既有成見，然後互相幫助，才能使世界朝向和平、完美的境界，達到「種族融合，兼容並蓄」。

四、結論

    這本童話書在於奇幻性來說，我認為仍顯不足，僅是將人的性格融入動物，以擬人的手法表現的「動物童話」。但在於教育性來說，我認為則相當豐富，但它又不是純粹說教，這樣小孩子是不會喜歡的，而是透過頑皮的尼路斯變成小矮人的冒險童話為題材，寫出趣味，告訴小孩許到道理儘管原本個性頑劣，也是能夠慢慢學習成長為聽話、為他人著想、樂於幫助他人的乖孩子；朋友之間互助的重要；種族融合，互相伸出援手；領導人的特質；不欺負弱小，而是幫助弱勢的人；堅持自我，追求夢想，寓教於樂。

    童話中，時間的順序以層遞的方式推展，劇情也不會過於複雜卻帶有趣味性，讓小孩清楚明瞭，又不致於平淡無味。因為劇情是尼路斯與摩魯錠隨著雁群遷徙，從尼路斯的家鄉出發，繞了瑞典地區，又回到尼路斯的家鄉，所以地點的行進則是以循環的方式移動。另一個值得注意的是，作者是以考察過的真實地理作為世界背景，再將小矮人與動物們的奇妙冒險融入於此世界，便是巧妙地結合真實情況與幻想元素。情節中也運用了幾個令人匪夷所思的巧合，例如狐狸被關進去的動物園也剛好飼養古魯克，而且狐狸居然認是牠，但也是因為這個巧合，才能讓阿克與古魯克母子重逢，看到此情此景，更引發尼路斯想念父母的情懷。

    童話內容則是非分明，壞動物的詭計都不會得逞，例如灰鼠突襲城堡失敗，而且有些壞動物最後皆改過自新，例如狡猾的狐狸還幫忙尼路斯找到古魯克。再者，童話結局也是大團圓，而遠離死亡的議題，例如阿克與古魯克重逢、尼路斯最終解除魔法變回人與家人團圓，如此能夠灌輸小孩正向樂觀的態度，構築出充滿人情味的世界。

    綜合以上的觀點，我認為這本童話書非常適合小孩閱讀。

五、文本資料

書名：《小矮人歷險記》(又譯為《騎鵝歷險記》)

作者：塞爾瑪‧拉格洛夫(Selma Lagerlöf)

譯者：書本無註明

插圖：書本無註明